Սովորողի ամփոփիչ հաշվետվություն․ նախագիծ

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը:
Բնագիտություն – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)

2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Այս հղումն է նախագծի՝ ։

Ինքնաշեն խաղալիքներ (Ես և Էմիլիան ) – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Բնագետական ծաղիկներ (Երկրի շուրջ ծաղիկները) – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)

Ավելի շատ և հետաքրքիր առաջադրանքներ և ավելի շատ ռադիո նյութեր- տեսանյութական աշխատանքներ։

3.Երրորդ ուսումնական շրջանում մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը` հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։
Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։

Բոլորն էլ հավասար լավն էր, դժվար ու հեշտ չկար՝, բայց ամենալավը և հետաքրքիրը դա բույսեր տնկելն էր։

4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։

Բույսեր տնկել։ Սովորել եմ թե ոնց ենք բույսեր տնկում քայլ քռ քայլ։

5. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։

Դե՝ եթե անկեղծ լինեմ հետաքրքիր է և բնության մաին է։

6. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել
Բոլորը

Հայրենագիտության Ինքնաստուգում

1․ Ո՞ վ է հայոց դիցարանի հայր Աստվածը։ Էլ ի՞նչ աստվածներ ես հիշում:
Արամազդն էր հայոց դիցարանի հայր Աստվածը։ Եվ սա էլ իմ հիշված Աստվածների աննուներն են՝ Աստղիկ, Տիր, Նաննե, Վահագն, Անահիտ, Արամազդ։

2․Ո՞ր հեթանոսական տաճարը պահպանվեց Հայաստանում քրիստոնեության ընդունումից հետո։
Գառնու տաճար: Նվիրված էր Միհր ասծուն։

3․ Ո՞վ է մեր նախահայրը, ու՞մ դեմ էր մարտնչում։
Հայկ նահապետը։

4․Ո՞րն է ձեր սիրելի առասպելը և առասպելական հերոսը։
Արա գեղեցիկ և Շամիրամ։ Իմ սիրելին “Արա գեղեցիկը”

5․ Ո՞վ էր Վահագնը, ի՞նչ գիտեք նրա մասին։ Նրան նաև դիմում էին Վահագն Վիշապաքաղ։
Վահագն ամպրոպի և կայծակի աստվածն էր։

6․ Նկարագրե՛ք Արա գեղեցիկին և Շամիրամին։
Արան բարի էր և չեր ուզում ամուսնանալ Շամիրամի հետ, իսկ Շամիրամը շատ մեն էր ու կոպիտ։ ՈՒզում էր ամուսնանալ Արաի հետ և շատ էգոիստ էր։

7․ Թվարկի՛ր հայկական թագավորությունները։
Արշակունիներ, Բագրատունիներ, Արտաշեսյաններ, Վանի թագավորություն։

8․ Ո՞րն է առաջին հայկական թագավորությունը։Այդ թագավորության քեզ հայտնի արքաները ովքե՞ր են, և նրանք ի՞նչ կարևոր գործեր են կատարել։
Վանի թագավորություն,, Արգիշտի առաջինը ստեղծեց Յերևան քաղաքը։

9․ Ի՞նչ կարող եք պատմել Մենուայի նշանավոր կառույցի մասին։
Մենուայի ջրանցքը և Յերևան քաղաքը։

10․ Թվարկի՛ր Արտաշեսյանների արքայատոհմի քեզ հայտնի արքաներին: 
Արտաշեսն և Տիգրան մեծը։

11․ Տիգրան Մեծի օրոք ինչպիսի՞ն էր Հայաստանը։
Ծովից ծով հայաստան։

12․ Ո՞ր արքայի օրոք քրիստոնեությունը հաստատվեց Հայաստանում։
Տրդատ երրորդ։

13․ Ներկայիս Հայաստանի ի՞նչ տեղանուններ գիտեք ՝ կապված Արշակունյաց արքայատոհմի հետ։
Արշակունյա պողոտա։

14․Արշակունյաց ո՞ր արքան է հիմնել Խոսրովի անտառը։
Նույն արքան է հիմնել Խոսրովի անտառը։
Խոսրով Կոտակ։

15․ Ո՞ր արքայատոհմի, ո՞ր արքային հավանեցիր։
Արշակունիների։

Մայրենիի հաշվետու պատում

  • Հրապարակիր մայրենիիդ բաժնի հղումը, գրիր, թե սեպտեմբերից մինչև այսօր քանի նյութ ես հրապարակել այդ բաժնում։
    Ունեմ 94 փոստ- (երկու բաժին)
    Mayreni – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
    Մայրենի – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
  • Ներկայացրու մայրենիի դասընթացին իրականացված քեզ համար ամենահետաքրքիր նախագիծը, հրապարակիր դրա ընթացքում քո ամենահաջողված նյութը։
    Ստեղծագործական աշխատանք ռոդարիական (երևակայական երկանդամություն) մեթոդով – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
  • Մայրենիի դասընթացին իրականացված ուսումնական պարապմունքների ձևերից ամենից շատ քեզ ո՞րն է դուր գալիս՝ տեքստի հետ առաջադրանքներ, բանաստեղծությունների ընթերցում-քննարկում, լեզվական աշխատանքներ, ընթերցանություն, աշխատանք գիրք-տետրով, ուսումնական խաղեր, ստեղծագործական աշխատանքներ․․․ Ստեղծագործական աշխատանք և գիրք տետր։
  • 3-4 նախադասությամբ պատմիր մայրենիի դասընթացի մասին, փորձիր գնահատել դրա առավելությունները, թերությունները։
    8/10 Շատ հեշտ չե՝, բայց դժվար էլ չի “Մայրենի առարկան”։ Հետաքրքիր է նաև լիքը գիտելիք է տալիս։
  • Տեսանյութով ներկայացրու այս տարի սովորած բանաստեղծություններից մեկը, որն ամենից շատ ես հավանել։
  • Ո՞ր հեղինակների ստեղծագործություններն ենք այս տարի կարդացել, կա մի բան, որ հատուկ հիշել ես նրանց սեղծագործություններից և կարևոր է քեզ համար։
    Այո իհարկե՝ ունեմ ապա իմ սիրելին։ (Թռի՜ թռի՜ թռցնեմ․
    Սև համվի միս կերցնեմ՝․
    Կարմիր գինի խմցնեմ,
    Հով ծառի տակ քնցնեմ։)
  • Եթե փորձենք գույն տալ այս տարվա մայրենիի քո դասրեին, ի՞նչ գույն կընտրեք։
    Կապույտ։
  • Մայրենիի դասընթացը գնահատիր քեզ օգտակար լինելու տեսակետից։ Քանի՞ միավոր կտաս։
    8/10
  • Ի՞նչ ակնկալիքներ ունեիր կամ ի՞նչ կուզեիր, որ լիներ մայրենիի դասընթացին, որ չի եղել։
    Ազատ դաս- ինքնաստեղծագործություններ։
  • 5-րդ դասարանում ինչպե՞ս կցանկանաս, որ քո մայրենիի դասընթացը կազմակերպվի։Առնվազն 5 նախադասությամբ պատմիր։
    Խաղաղ և բրաիքներով

Հայրենագիտության ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում

Հայրենագիտություն – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)

Հայրենագուտությունը շատ հետաքրքիր առարկա է, հաստատ Հայերի համար մի լավ հանգստություն է իմանալ Հայրենիքը ավելի լավ։ Ամեն անգամ դուք ձեզ կզգաք Հին առասպելներում ներկա, Քրիստոնեական ժամանակվա մարդ և ոչ միայն։ Կարդալաիս շատ ու շատ նոր գիտելիքներ կունենաք նաև Հայաստանը կբացահայտեք ուղակի պատմելով և կարդանով։ Այցելություններ եմ ունեցել լիքը լավ տեղեր, իմ սիրելի դասատու՝ Ընկեր Անիի հետ։ Մենք ունեցել ենք լիքը լավ տպավորություններ մեր այցելություններից դեպի լիքը լավ տեղեր, օրինկա՝։ Սայենենի ջերմոց, Մեսրոպ Մաշտոցի թանգարան, Արատես, Կոմիտասի թանգարան…

Հայրենագիտությունիցս ունեմ այսքան փոստ
Հայրենագիտություն – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org) – 46 փոստծ

Մայիս- 4 նյութ <<+ սա>>

Արամի փողոց – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Արշակունիներ – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Հռիփսիմե եկեղեցի-Գայ գյուղ – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Արատեսի ճամփորդություն – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)

Ապրիլ-6 նյութ

Վեդի գետ – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Հայրենագիտություն(Սկսենք այսպես․․․) – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Ժողովուրդ, արքաներ, հերոսներ – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Զատկի ծես – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)
Ծաղկազարդ Ազատ վիկիպեդիա
(Ուսումնական գարուն) Հայրենագիտական նախագիծ – Արփի Ալվանդյան (edublogs.org)

Մարտ-4 նյութ

Վիքիպեդիայից՝ ազատ հանրագիտարանից Վահագն Վիշապաքաղ
Տորք Անգեղի մասին ազատ վիքիպեդիա (ԻՄ ԳՏԱԾ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆ)
Առասպել Տորք Անգեղի մասին
Հայկ և Բել նկար


Փետրվար- 3 նյութ

Առաջադրանք Տեառնընդառաջ
տյառնընդառաջի մասին տեղեկություն (Հայրենագիտություն)
Առասպել հայոց աստվածների տված շնորհների մասին

Հունվար-2 նյութ

Գառնու հեթանոսական տաճար
Ես և տիեզերքը

Դեկտեմբեր-4 նյութ

Հայրենագիտության առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում
Ճամփորդություն դեպի Մատենադարան
Դիցաբանություն. Հայ հեթանոս աստվածներ
Դիցաբանություն

Նոյեմբեր-11 նյութ

Գրիգոր Լուսավորիչ և Մովսես Խորենացի
Կարմիր Որդանի մասին
Մագաղաթի մասին
Հայրենագիտություն իմ սեբաստյա օրերը
Հայրենագիտություն իմ սեբաստյա օրերը
Մագաղաթ
Որդան կարմիր
Մեսրոպ Մաշտոց Առաջադրանք
Մեսրոպ Մաշտոց երգ
Մեսրոպ Մաշտոց
Մեր հայրենիքի անցյալն ու ներկան․Տարիների հաշվումը պատմության մեջ



Հոկտեմբեր – 6 նյութ

Նախնադարյան մարդը Հայկական լեռնաշխարհում
Կոմիտասի ճամփորդություն
Կոմիտասի մասին Պրեզենտացիա
Կոմիտասի կյանքի մասին
Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ
Կոմիտասը արդի Հայաստանում

Սեմպտեմբեր- 4 նյութ

Կոմիտաս Վարդապետի մասին տեղեկություն
Ին՞չու եմ սիրում Հայաստանը։
Իմ ծաքման մասին
Հայկ և Բելի մասին առասպելներ


Ստեղծագործական աշխատանք ռոդարիական (երևակայական երկանդամություն) մեթոդով

Տրված բառերի դիմաց ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառեր գրիր։

Ամպամած ամպիկ

Սիրուն թեյնիկ

Խուխուսան թութակ

Կախադական գլխարկ

Քեզ դուր եկած բառազույգը (բառակապակցությունը) ընտրիր որպես վերնագիր և ստեղծագործական պատմություն հորինի՛ր։

Կախարդական Գլխարկը
Գնացել ենք կախարդական անտառ՝ թատրոն դիտելու․․․ Ադրիանա Էմիլի Արփի․ Մենք ենք, որ մի համերգ կլիներ այսպես։ Մտքովս սա անցավ։ Մենք էլ գնացինք ու հասանք։ Դե հասանք ամենավատ կախարդի կախարդական թատրոնին, անունն է այդպես։ Գիտեմ-գիտեմ, որ զարմանալի սարսափային վերնագիր է։ Լա՜վ, դե ասա, որ գոնե մի քիչ հետաքրքիր է։

– Արի-արի, բայց մենք վհուկի մոտ եթե գնանք, նա հաստատ իմ կախարդական գլխարկից կունենա,-սաց մի դերասան։

-Լավ կգնանք <<ևս մեկ դերասան>>: Գնացին- գնացին, հասան վհուկի մոտ: Վհուկը տարօրինակ սկսեց երգել լա՜ լա՜ լա՜լա լա լա լա լա լա՜ լա լա լա լա՜ լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա լա՜: Հոպ ստոպ, ես ինչու՞ եմ երգում: Մենք էլ ծիծաղեցինք ու հավասար ասեցինք “Ավելի լավ է սարսափային լիներ” ես քեզ ասեցի մի երգի, թե չե՝ քեզ կուտե՜մ <<Դերասան>> Աաաաաա՜աաաաա հենց սա էր սարսափը, իրական սարսափը քո կյանքի։ Դե դու էլ ասա ի՞նչ կուզես <<Դերասան>> , դու միակն ես, որ չես վախենում, արի ասեմ ինչ անենք։ <<Դերասան>> ես քեզ շատ եմ հավանել, դրա համար արի չգնանք ու շարունակենք հավաքել վհուկի տունը “Դերասան”։ Իմ Մարգարիտա, իմ Մարգարիտա սիրուն Մարգարիտա մաքրիր այստեղ, մաքրիր այնտեղ, այս իմ կողքն էլ “Դերասան”: Լավ երգ է <<Արփի>>, ուրախ էլ նրանք մնացին և դիտեցին, բայց այս ամենը կատարվել է կախարդական գլխարկի մեջ։

սիրուն ժպիտ

Ամպամած ամպիկ

Սիրուն թեյնիկ

Խուխուսան թութակ

Կարմիր քիթ

Կախադական գլխարկ

Արատեսի ճամփորդություն

Մենք այցելել ենք Արատես Ապրիլի 28-ից մինջև Ապրիլի 30։ Արատեսում մենք ունեցանք շատ-շատ լավ և հետաքրքիր տպավորություններ։ Մեզ տարել էին Արատես ընկեր Անի Յենգույան և ընկեր Սոնա Սարգսյանը, նաև մեզ միացել էր Արմինե Գոգինյանը- Մեղվապահը Արատեսի։ Առաջին օրը մենք այցելեցինք մեր սենյակները և տեղավորեցինք մեր իրերը, այժմ մենք գնացինք ճաշարան և հենց վերջացրեցինք գնացինք մոտակա եկեղեցին և հետո օրը լավ ու լավ շարունակեցինքն։ Գիշեր էր։ Բոլորս հավաքվել էինք դեպի խոհանոցի “ճաշարանի” հետևի հյուրատանը և խոսում նաև վախենալու արկածներ ունեցանք։ Երկրորդ օրը նախավարժանք արեցինք և նստեցինք նախաճաշելու, այժմ խաղացինք բոլորս տարբեր խաղեր և անցանք քայլելու դեպի անտառների մոտակա ազգային խաղեր խաղալու։ Խաղացինք “ԱՔԼՈՐԱԿՌԻՎ” հետո գնացինք մեր սենյակներ հանգստացանք․․․ հետո մենք ճաշեցինք և ժամանակ հետո ընթրեցինք գնացինք քնելու․։ Արթնացանք և հետո իրերը հավաքեցինք և գնացինք ճաշարան և նախաճաշեցինք հետո գնացինք աֆտոբուս և հասանք մեր տուն։